مرکز ملی آموزش مهارتی و حرفه ای علوم پزشکی جمهوری اسلامی ايران ,

با استناد به ماده­ی يک قانون تشکيل وزارت بهداشت، ‌درمان و آموزش پزشکي، اين وزارتخانه در مسير تحقق اهداف عاليه نظام جمهوري اسلامي ايران و به منظور پاسخ به نياز روزافزون جامعه، اقدام به سامان­بخشي آموزش مهارتي و حرفه­اي در حوزه­ی سلامت مي‌نمايد. در اين راستا، اين اساسنامه با هدف استقرار اين نظام در چارچوب اجراي بسته­هاي تحول و نوآوري در آموزش علوم پزشکي و به منظور بهره­وري حداکثري از ظرفيت­هاي موجود در کشور در پيشبرد نظام آموزش مهارتي و حرفه­اي در حوزه­ی سلامت به تصويب مي‌رسد. مطابق اين اساسنامه مرکز ملي آموزش­هاي مهارتي و حرفه­اي علوم پزشکي جمهوري اسلامي ايران مأموريت رهبري،‌ وظايف ستادي و اعتباربخشي نظام آموزش مهارتي و حرفه­اي سلامت را بر عهده دارد. هم­اکنون دکتر جمشید حاجتی، رییس مرکز ملی آموزش مهارتی و حرفه ای پزشکی جمهوری اسلامی ایران است.

اهداف مرکز:

• الف) سامان دهی آموزش های مهارتی و حرفه ای نظام سلامت
• ب)استفاده از ظرفیت های موجود در کشور برای تربیت نیروی انسانی ماهر در حوزه سلامت
• ج) استقرار نظام اعتباربخشی آموزش مهارتی و حرفه ای علوم سلامت
• د) ارتقای کیفیت آموزش های مهارتی و حرفه ای
• هـ) توسعه آموزش های مهارتی و حرفه ای در راستای نیازهای جامعه

وظايف مرکز:

• الف) بسط و گسترش آموزش های مهارتی و حرفه ای نیاز محور و تقاضا محور
• ب) نیازسنجی مستمر آموزشی مبتنی بر آمایش سرزمینی و برنامه های راهبردی
• ج) سازماندهی و هدایت آموزش های مهارتی وحرفه ای با بهره گیری از تجربیات موفق بین‌المللی
• د ) تأمین نیازهای حرفه ای و مهارتی فراگیران در سطوح پایه و پیشرفته
• ه) معرفی و هدایت مهارت آموختگان به بازار کار از طریق تعامل با بخش دولتی و غیردولتی و بر اساس ظرفیت ها و فرصت های شغلی شناسایی شده و توانمندی مهارت آموختگان
• و) تدوین و تصویب استانداردهای حاکم بر مراکز مجری و دوره های مهارتی و حرفه ای
• ز) صدور و لغو مجوز مراکز مجری و دور ه ها
• ح) نظارت عالی بر استقرار نظام اعتباربخشی

وظايف هيئت امناء مرکز:

عالی ترین نهاد سیاست گذار در نظام آموزش مهارتی و حرفه ای وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است. هیأت امنا وظیفه اتخاذ سیاست های کلان، تصمیمات راهبردی، هماهنگی های بین بخشی و فرابخشی و نظارت عالی بر اجرای آموزش های مهارتی و حرفه ای در حوزه سلامت را بر عهده دارد.

شرح وظایف :

الف) تصویب سیاست‌های کلی آموزش مهارتی و حرفه ای

ب) تصویب آیین نامه‌ها و دستورالعمل های نظام آموزش مهارتی و حرفه‌ای در حوزه سلامت پیشنهادشده توسط کمیسیون

ج) تعیین سیاست ها و تصویب ‌مقررات و ضوابط مالی حاکم بر نظام آموزش مهارتی و حرفه ای

اعضاي هيئت امناء مرکز:

• وزير بهداشت، درمان و آموزش پزشکي (رئیس هیأت امنا)
• معاون آموزشي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکي (نایب رییس هیأت امنا)
• معاون توسعه مدیریت و منابع وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
• معاون درمان وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکي
• معاون بهداشت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکي
• رئیس مرکز ملی (دبیر هیأت امنا)
• مدیرکل آموزش مداوم جامعه پزشکی
• دبیر شورای گسترش دانشگاه‌های علوم پزشکی
• سه نفر از افراد صاحب نظر در آموزش مهارتی و حرفه ای به انتخاب وزير بهداشت، درمان و آموزش پزشکي

وظايف کميسيون مرکز:

الف) تصویب محتوا و طرح دوره ها، استانداردها و ضوابط برگزاری دوره ها
 ب) تصویب ضوابط اخذ شهریه
 ج) تصمیم گیری در مورد صلاحیت مراکز مجری و اعطا یا لغو مجوز فعالیت آن ها
 د) تصمیم گیری در مورد مجوز اجرای دوره ها
 ه) تصویب ضوابط و ‌آیین نامه های اجرایی
 و) اجرای وظایف محوله از سوی هیأت امنا
 ز) ارائه گزارش فعالیت به هیأت امنا

اعضاي کميسيون مرکز:

• معاون آموزشی(رئیس)
• رئیس مرکز ملی(دبیر)
• معاون مالی -اداری مرکز ملی
• معاون فنی مرکز ملی
• مدیر کل آموزش مداوم جامعه پزشکی
• دبیر یا نماینده تام الاختیار شورای آموزش پزشکی و تخصصی
• دبیر یا نماینده تام الاختیار شورای آموزش پزشکی عمومی
• دبیر یا نماینده تام الاختیار شورای آموزش داروسازی و تخصصی
• دبیر یا نماینده تام الاختیار شورای آموزش دندان پزشکی و تخصصی
• دبیر یا نماینده تام الاختیار شورای آموزش علوم پایه، بهداشت و تخصصی
• دبیر یا نماینده تام الاختیار شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی
• مدیر کل نظارت و اعتباربخشی امور درمان یا نماینده تام الاختیار وی
• دبیر کمیسیون انجمن های علمی گروه پزشکی یا نماینده تام الاختیار وی
• دو نفر از افراد صاحبنظر در آموزش مهارتی و حرفه ای به پیشنهاد دبیر کمیسیون و به تأیید و انتصاب معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی